为真实掌握学情，落实作业管理，学校教务教研处积极开展“双减”“五项”管理及学校十一月教学质量“十五抓”活动，活动围绕“真实目标、真实课堂”， 立足基础、回归课本，以学生为中心，以教材为蓝本，开展形式多样的教学教研活动。
一、“以察促查”形式多
1、学校行政巡课：一看教师上课是否一味跟着课件跑，而未打开课本；二看学生上课是否拿出课本、打开课本、做课本笔记、做课本作业。
2、教学常规检查：教务处按照温州市教学新常规要求，结合教师教学常规月度考核，将所有学生的课本和课辅作业收齐，分类整齐地摆放在会议室。学校教务处深查课堂实际，整合教研智慧，深研教学实施，总结优劣得失。
二、“以研促练”过程细
立足基础、回归课本，课本的使用是课堂教学的缩影，真实反映了教师在课堂如何施教，课辅作业批改更是“双减”工作的具体展示。本次活动，以学生课本使用（含教师教材与教学参考书）和课辅作业的批改情况进行了细致地查、研、评、学。不仅真实反映了教师的教学实际，学生作业的实情，也让教师见证了其他教师落实“双减”“五项”之作业管理工作，也展现了一批优秀的学生课本笔记和作业。
小学课堂笔记
语 文
数 学
英 语
科 学
初中课堂笔记
语 文
数 学
英 语
科 学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
初中语文
初中数学
初中英语
初中科学
三、“以学治学”效果佳
业精于勤，行成于思。学校教学教研常态化管理进行总结，吴斌副董事长参加了会议并对全体教师的辛勤付出给予肯定， 教研处唐主任指出了教学中的问题与整改要求，她希望教师进一步学习新课标、锁定教学目标，做实教学常规，提高教学效率，寻找常规教学中存在的不足，发现学生学习出现的困扰，捕捉教师教学中好的教法，学生学习中好的学法，走实走细教学常规。管理服务于教学，研修发展于教学。
我们将继续落实“双减”和“五项”管理工作，落实吴董事长10.15会议要求，积极探索，深耕躬行，提升教学质量。
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