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课程改革

苍南县中小学(幼儿园)校本培训项目申报书

申报单位:苍南县飞林文武学校
 
项目名称:文武学校教师教学常规通识培训
 
单位负责人:马丽龙
 
项目负责人:郭智翼
 
填报时间:2017年2月27日
 
 
 
 
苍南县教师进修学校 制
项目名称
文武学校教师教学常规通识培训
项目负责人
郭智翼
行政职务
副校长
专业技术职务
中学高级教师
联系电话
13858768088
电子邮箱
2408535609
@qq.com
培训时间
2017.2—2017.6
培训地点
本校
培训人数
26人
培训课时
24学时
培训方案
一、 培训调研需求与分析
我校是文武学校,教师稳定性较差,每年有大量教师流失,新大学毕业生进出频繁,造成师资队伍不稳定,年龄结构显示两头大,要么50岁以上(9人),要么大学刚毕业(14人),中年教师也只有7人,一共专任教师30人。其中不到一年教龄的8人,不到一年教龄的6人,中老教师中只有4人具有中高职称。总体看知识水平不高、教学能力偏弱,他们大多数教学常规还不内行,就是老教师也不都很内行。介于此,我挍决定本次培训项目确定为教学常规通识培训。
二、 培训方案
1. 培训指导思想
以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话为指导,根据浙江省教师继续教育制度和苍南县校本培训会精神,结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质好、教学技能合格、具有初步教育科研能力、适应新时期教肓改革与发展需要的教师队伍。
2. 培训目标
通过本项目培训,切实提高青年教师,尤其是新教师的教学能力,让他们尽快适应本校教学实际,成为合格的武术学校教师。
3. 培训对象:小学至高中的各学科全部青年教师和部分中老年教师共26人。
4. 培训内容与培训形式
教学常规培训内容,从如何填写教学计划开始着手(经调查93%教师不会完整、规范地填写),逐步向如何备课、如何说课、如何上课、如何听课、如何评课、如何布置作业与批改、如何出好试卷、如何评卷分折、如何写教学总结等深入培训。如有时间也安排一些学时进行拓展性课程、学本课堂等课改方面的培训。
 
教学计划表
专题名称
学时
授课教师
授课形式
培训时间、地点
如何填写教学计划
2
郭智翼
集中讲座、订正
第3周、会议室
如何备课
2
马丽龙
集中讲座
第5周、会议室
如何书写教案
2
马丽龙
集中讲座、尝试
第6周、会议室
如何说课
2
杨笑军
集中讲座、示范
第8周、教室
如何听课
2
郭智翼
集中讲座
第9周、会议室
如何议课、评课
2
陈飞鸿
集中讲座、示范
第10周、教室
如何上课
1
唐丹桂
集中讲座
第12周、教室
新课如何引入
1
缪文锋
集中讲座
第12周、教室
示范课展示一
1
尹相秋
讲课
第13周、教室
示范课展示二
1
陈煜朝
讲课
第13周、教室
示范课展示三
1
欧阳昆仑
讲课
第13周、教室
汇报课展示
1
赵东青
讲课
第13周、教室
如何布置作业与批改
2
朱小丽
集中讲座
第14周、会议室
如何出好试卷
1
陈庆生
集中讲座
第16周、教室
如何评卷及分析
1
陈庆生
集中讲座
第16周、教室
如何撰写教学反思
1
李丽娇
集中讲座
第17周、会议室
如何撰写教学总结
1
李丽娇
集中讲座
第17周、会议室
学本课堂
2
郭智翼
集中讲座
机动、会议室
学本课堂展示课
1
陈庆生
讲课
机动、教室
学本课堂展示课
1
杨笑军
讲课
机动、教室
注:校本教研、第二届教研节、师徒结对等活动未列入,命题小组工作也未列入。
5. 培训考核方式
培训考勤:每学时考勤一次,毎次得1分。
讲座笔记:每学时记录合格,得1分。
听课记录:每节课记录合格,得1分。
任务完成:教学计划2分、开课及教案各2分、讲座及讲稿每一学时2分、教学反思一篇2分、学期教学总结5分。
考核每月一次,按得分情况设一、二、三等奖,分别奖励80、60、40元。
 
飞林学校校本培训、校本教研考核细则评分表
 
姓名:         组别:         月份:       总分:       等次:     奖金:
序号
考 核 项 目 內 容
数量
自 评
校 评
备    注
1
校本培训考勤,每一学时按时到得1分
 
 
 
 
2
校本培训笔记,每一学时合格得1分
 
 
 
 
3
校本培训听课,每一节完整得1分
 
 
 
 
4
校本培训听课记录,每一节合格得1分
 
 
 
 
5
校本培训任务,教学计划制订最高2分
 
 
 
 
6
校本培训任务,讲座一学时得2分
 
 
 
 
7
校本培训任务,讲座稿件一学时得2分
 
 
 
 
8
校本培训任务,开课一节课得2分
 
 
 
 
9
校本培训任务,开课教案一节课得2分
 
 
 
 
10
校本培训任务,撰写教学反思一篇2分
 
 
 
 
11
校本培训任务,撰写学期教学总结5分
 
 
 
 
12
校本教研考勤,每一学时按时到得1分
 
 
 
 
13
校本教研笔记,每一学时合格得1分
 
 
 
 
14
校本教研听课,每一节完整得1分
 
 
 
 
15
校本教研听课记录,每一节合格得1分
 
 
 
 
16
校本教研任务,讲座一学时得2分
 
 
 
 
17
校本教研任务,讲座稿件一学时得2分
 
 
 
 
18
校本教研任务,开课一节课得2分
 
 
 
 
19
校本教研任务,开课教案一节课得2分
 
 
 
 
20
师徒结对活动,听课一节有记录得1分
 
 
 
 
21
师徒结对活动,开课一节有教案得2分
 
 
 
 
22
师徒结对活动,指导互动双方有记录,每次各得1分
 
 
 
 
23
师徒结对活动,有结对计划、心得体会、读书笔记、论文、结对总结等每篇2分
 
 
 
 
24
命题小组活动,研究会议一学时得1分
 
 
 
 
25
命题小组活动,出卷一次得2分
 
 
 
 
26
命题小组活动,评卷一次得2分
 
 
 
 
27
命题小组活动,试卷分析每份得2分
 
 
 
 
注:1.表中1--11项属校本培训考核,而奖金是按所有27个项目给分评奖后发放的。
2.毎月考核一次,每学期总评一次,并与教师学年度考核挂勾。
6.培训基本条件
(1)经费预算:一年16200元,平均每月1800元,平均每人每月60元。
(2)上课场地:本校会议室戓教室
三、授课教师和培训内容介绍
因本校经费有限,不准备外聘专家来校讲座指导,故仅挖掘本校教师资源,聘请本校教学骨干、土专家讲座指导。
 
培训授课教师和课程介绍表
 
培 训
时 间
授 课 教 师
培 训 课 程
姓 名
基本情况介绍
课程(专题)名称
内容介绍
第3周
郭智翼
数学中高、副校长
如何写教学计划
教材学情分析、进度调控
第5周
马丽龙
语文中高、校长
如何备课
教学目标确定、吃透两头
第6周
马丽龙
语文中高、校长
如何书写教案
重难疑点精准、过程规范
第8周
杨笑军
数学中高、校骨干
如何说课
说什么、怎么说
第9周
郭智翼
数学中高、副校长
如何听课
听什么、怎么听
第10周
陈飞鸿
小学数学、校骨干
如何议课、评课
议什么、怎么评
第12周
唐丹桂
初中语文校骨干教师、教务科研主任
如何上课(针对传统教学法)
课堂常规五环节:复习、引入、新课、练习、小结
第12周
缪文锋
科学中高、校骨干
新课如何引入
谈谈10种引入法及选择
第13周
尹相秋
语文中高、校骨干
示范课展示一
高中同课异构课堂观摩
第13周
陈煜朝
高三语文把关骨于
示范课展示二
高中同课异构课堂观摩
第13周
欧昆仑
数学教研组长骨于
示范课展示三
高中同课异构课堂观摩
第13周
赵东青
高中数学、团书记
汇报课展示
高中同课异构课堂考核
第14周
朱小丽
中学英语骨干教师
作业布置与批改
科学选择作业、有效批改
第16周
陈庆生
语文中学一级教师
如何出好试卷
科学选题命题、把控难度
第16周
陈庆生
中学一级、校骨干
如何评卷及分析
按步骤给分、有效分析
第17周
李丽娇
语文教研组长骨于
如何写教学反思
注重经验积累、专业成长
第17周
李丽娇
语文教研组长骨于
如何写教学总结
学期教学反思、抓住重点
机动
郭智翼
数学中高、副校长
学本课堂
促进学生自主合作探究
机动
陈庆生
中学一级、校骨干
学本课堂展示一
从学情出发促课堂变革
机动
杨笑军
数学中高、校骨干
学本课堂展示二
从学情出发促课堂变革
 
 
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