盘点我们教研节里那些事（二）

在学校校长室马丽龙校长、教学副校长郭智翼、教务主任唐丹桂老师等的精心策划组织下，在飞林学校所有的授课教师的积极参与下，苍南飞林学校持续近两个月教研节活动，2016年11月30日在苍南名师陈啸游老师的专家讲座《如何唤醒学生学习的内驱力》后，圆满画上了句号。纵观整个教研节，完全可以用组织科学、指导到位、规模空前、形式多样、有效实用、全员参与等来概括。整个活动，有新教师的汇报课，有老教师的观摩课，有专家讲座为理论指导，有老教师同课异构为教学探索，还有各种形式的评课议课和说课，也有从本校老师中选拔出来“本土专家”的讲课，在教学理论与教学实践中都做了很多有益的尝试。

（图1飞林教研节：飞林2016学年第一学期参加观摩课的老师合影留念）

下边我们来对本次教科节来一个一一盘点，说说教研节里那些事。

一、飞林学校首届校本教研节日程表

（2016.10.10---2016.11.17）

要求：1、同一学科的老师务必参加听课评课，如有课程，尽量提前调好课。

      2、其他学科没有上课的科任老师，也要一起参与听课。

      3、说课、评课、讲座等，全体老师都要参加，并进行考核。

      4、具体实施组织人员是：开课由李丽娇组长（中学文科教研组）、欧阳昆仑组长（中学文科教研组）、周小梅组长（小学教研组）等负责，说课、评课、讲座等由唐丹桂主任（教务科研处）负责。

      5、请授课、说课、评课、讲座等老师上交有关教案、说课稿、评课稿、讲座稿到教务科研处。

飞林学校教务科研处

2016.10.10

二、飞林学校2016学年第一学期教研节大盘点（续）

观课说课展示是本次教研节第三个阶段的活动，参加说课的三名老师，分别是杨笑军（中学数学）、李丽娇（语文）、陈晓群（语文）。三位老师都是飞林学校极富管理经验和教学能力的老师，其中杨笑军老师是中学高级老师，在中学数学教育教学方面有着非常深厚的功底，深得学生的拥戴。李丽娇老师和陈晓群老师不但教学认真负责，在班级管理方面也有自己独特的方法。

因此，这三位老师的说课可以说是各有各的特点，杨老师的说课重点在教材教法，怎样激发学生的学习兴趣，怎样赋予学生的学习动力，怎样让学生在课堂学习中能够时时有成就感，从而喜欢上数学课，爱上数学这门学科；李丽娇老师和陈晓群老师的说课重点就放在说学情、说学法方面，因为这两个老师是班主任老师，长期从事班级管理工作，对各类学生的管理有自己独到的方法，所以，在说课环节上也凸显了这一个特点。

三位老师的说课，对年轻老师如何驾驭课堂，如何对不同层次学生进行分层教学，以及对学习困难学生如何去激发他们的学习内驱力方面，有很强的指导作用，所以我们说，说课老师还会“导”。

（图2飞林教研节：说课老师与郭智翼副校长合影左起 李丽娇、郭智翼、杨笑军）

（图3飞林教研节：杨笑军老师在说课《探索勾股定理》）

评课议课展示是本次教研节的第四阶段的活动。参加评课议课有三位老师，他们分别是：陈飞鸿老师（数学），温小童老师（中学英语）、林钢老师（数学）。

别看三位评课老师年纪不大，但评起课来，却头头是道。先说上课老师的优点、收获，再说上课老师的不足、缺失，无论是授课老师本人，还是在现场参与观摩的领导老师都是默默叹服。

一堂评课议课展示，不但展示了授课老师的风采，更展示了评课老师的功底。

（图4飞林教研节：参加评课议课的老师与郭智翼副校长 左起陈飞鸿、温小童、林钢）

拓展课展示环节，是所有飞林老师和学生期待的一个环节。因为，在这个环节中，我们不但可以听到飞林学校的两位优秀班主任的主题班会展示，而且能够听到大家早就期待的叶煌生老师的音乐欣赏课。

两位班主任老师主题班会展示分别是：

唐丹桂老师：《营造良好班风，给学生无限活力》

陈晓群老师：《讲文明  懂礼貌》

    两位班主任老师的主题班会展示，有活动，有内容，有理论的引领，也有形式的创新，应该说，这两位班主任的主题班会展示课是成功的，对飞林学校其他班级的管理工作，有一定的导向作用。

（图5飞林教研节：陈晓群老师的主题班会课展示）

（图6飞林教研节：唐丹桂老师的主题班会课展示）

（图7飞林教研节：唐丹桂老师的主题班会课展示）

（图8飞林教研节：唐丹桂老师的主题班会课展示）

（图9飞林教研节：唐丹桂老师的主题班会课展示）

让人印象特别期待的叶煌生老师的音乐欣赏课小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》终于开讲了。叶老师首先把这个作品的结构板书在黑板上，幷逐一把每部分内容进行了简要的分析。每一部分分析结束，就呈现这一段的音乐内容。

而在音乐进行中，叶老师适时用或抒情或陈述或激昂的语调，用充满诗情画意的语言描述我们听到的那个场景，尤其是梁山伯与祝英台在学校的那段浪漫的生活《同窗三载共读共玩》音乐最迷人，叶老师的讲述也更投入。现场所有听讲的人都深深地融入到那种情景中去了——仿佛置身于春暖花开的野外，花香遍地，蝴蝶翻飞，一对翩翩少年男女，在花香与蝴蝶中追逐嬉戏。。。我们醉了，真的醉了——

我们当中很多人对这首乐曲是知道的，主旋律有可能还能够哼几句。但如此完整、如此专业地去了解这首经典乐曲，对现场的许多人来说，或许就是第一次了。

我们终于知道，主旋律就像文学作品中的主题思想；也知道了现实生活中不同身份不同地位的人可以用不同的乐器来表现。比如“抗婚”一节中，就运用了小提琴、大提琴、长号、大号、圆号、大锣和排鼓等多种乐器来表现人物之间相互的交流、抗争、冲突与无可奈何等各种情绪。每当小提琴的声音要凸显出来，马上就被低沉的铜管或锣鼓的声音压下去，就像是祝英台无论如何地争辩，最终都被她的父母给否定了，压制了！爱情的花蕾在封建礼教的血雨腥风中被彻底地摧残了，夭折了，作品的社会意义和现实意义充分地展现了出来！

听课者或悲愤，或慨叹，或沉郁……

——这是一堂有着相当专业水准的音乐欣赏课！

足见本次教研节拓展课是有相当的高度的！

（图10飞林教研节：叶煌生老师的音乐欣赏课小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》）

同课异构环节，是由飞林学校真正的两个老教师来执教，他们是陈庆生老师和陈煜朝老师。这两个老师是这个学校的老语文老师，也是有着丰富的语文教学经验的老师。他们来完成同课异构这个环节，也算是合适人选。

他们执教的篇目是《渔父》。这篇文章虽然不长，仅仅短短的四个自然段。人物也不多，就只有两个人——屈原和渔父。但由于是文言文，要疏通文言实词和文言虚词以及文言句式对文本理解的障碍，而且还涉及到相当多的文学知识。要在短短的一节课里解决这么多的问题，弄不好就可能会出现拖堂的情况。

在实际执教过程中，陈庆生老师的时间把握就做得比较好。

当然，这两堂课里还是有一些东西值得去总结和借鉴的，比如知识的总结，板书设计，导入环节，等等。

（图11飞林教研节：陈庆生老师在同课异构的展示课上）

（图12飞林教研节：陈煜朝老师在同课异构的展示课上）

专家讲座环节也是教研节活动的重要的一环。学校专门邀请苍南名师、龙港二中英语老师林小秋老师进行《我拿什么献给你，我的学生——谈班级文化建设》的专题讲座，同时还邀请苍南名师、龙港二中数学老师陈啸游老师进行《如何发掘学生学习的内驱力》的专题讲座。

两位专家老师的讲座，把飞林学校本次教研节推向了有个新的高度。专家的理论引导，让飞林学校的老师明白了自己和真正的高手之间的差距，为飞林学校接下来的教育教学指明了方向。

飞林学校的“引进来”与“走出去”的策略，盘活了飞林学校的教育教学这盘棋，这样的形式，应该成为飞林学校提升本校教师的教育教学水平的常态。只要这样，我们有理由相信，飞林的明天一定会更加辉煌。

教学论坛是由本校的唐丹桂、欧阳昆仑、朱小丽等四位老师担当主角，分别就教育教学管理等方面进行一些理论或实践的探索。从这些老师的身上，我们也可以看到这些“本土专家”们的出众的风采。

朱小丽老师：《如何选择作业题》

唐丹桂老师：《班主任如何做好学生的思想工作》

欧阳昆仑老师：《浅谈学生数学学习兴趣的培养》

（图13飞林教研节：参加飞林学校教研节的老师合影）

根据飞林学校校长室和教务处的行事历安排，本次教研节还派出了一定数量的老师外出学习培训。其中，参加了桥墩学区与马站、矾山学区举行的教研交流联谊活动，参加了在桥墩小学举行的专家作文讲座活动，等等。

通过外出学习，找差距，取真经，对飞林教师的教育教学水平的提高起到了非常好的助推作用，同时，也是飞林学校“请进来”“走出去”策略的进一步落实。

持续近两个月的飞林学校2016学年第一学期教研节圆满落下了帷幕。可以说，在这个活动中，老师们收获多多，感悟多多。我们这些活动的开展，其出发点就只有一个——那就是，一切为了飞林的教育教学，一切为了飞林全体学子的德、智、体、美、劳、心的全面发展。

我们有理由相信，飞林学校有这样一支水平高、业务强、讲团结的领导团队，飞林有这样一支作风硬、敢拼搏、愿付出的教师队伍，飞林的明天一定会更加美好。

                                  【图文整理/陈煜朝】