培训管理日志（培训日期：2017年3月15日）

课题（专题）名称

中小学教师如何备课

主讲教师

马丽龙

培训地点

会议室

培训时间

下午3:40——5:20

培训学时

2学时

应到人数

24

缺席人数

0

实到人数

32

培 
训 
主 
要 
内 
容 
及 
效 
果 
分 
析

   
◆培训主要内容 
一、备课步骤: 
二、要做到“八备” 
1、备课标。2、备教材。3、备教具。4、备学生。5、备教法。6、备板书。 
7、备作业。8、备资源

三、教案的构成要素 
1、清楚而单一的课题;  2、正确而具体的教学目标; 3、准确而恰当的重点难点; 
4、规范而使用的板书设计;  5、有效而多样的教学方法; 
6、组织相宜的教学步骤;   7、体会深刻的教学反思。

四、课堂结构的教学设计: 
1、教学内容的知识结构(知识点）2、教师教学的行为结构(教师活动); 
3、学生的认知结构和行为结构(学生活动); 4、教学时间的设计(时间设计); 
5、教学活动的各个步骤(教学环节)。

◆培训效果分析 培训效果好。通过培训，使教师们系统的了解、掌握了备课的含义、备课意义、备课的分类，备课要求，备课不等同于教案、重温了课改提出了六项具体改变目标 
教案的构成要素、课堂结构的教学设计 等。  重点培训如何“备学生”，如何“面向全体”让尖子生吃的饱，中等生吃的好，下等生吃的了的“分层教学设计”。 
下一步需要解决的问题：实践跟进。