为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教务科研处牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：
一、师傅职责和义务
1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。
2、制定有针对性的培养方案，指导徒方制定为期一年的成长提高计划；指导徒方制订学期教学计划。
3、每月帮助徒方备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每2周至少听徒方1节课，并按照 “教学案” 或“导学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒方上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期师方至少为徒方教学班上一堂示范课，供徒方认真学习。
6、第一学期帮助徒方选定2篇教育教学论文，指导徒方阅读并写出阅读体会1份。
7、第二学期指导徒方写1篇具有一定水准的教育教学论文或教学案例，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
8、鼓励、指导、帮助徒方积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
9、指导徒方认真训练钢笔字、粉笔字，并过关。
10、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒方做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
二、徒弟职责和义务
1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。
2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师方一起认真制定师徒结对工作计划。
3、每月向师方提供一份典型教案，请师方指导备课方法，提高备课能力。
4、主动听师方的课，每两周不少于听2节，听课要认真记录，并写出体会。
5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师方帮助备好课，并邀请师方听课评课。
6、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，第一学期读2篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。
7、在师方的指导下，第二学期写1篇具有一定水准的教育教学论文教学案例，提高教学研究水平和论文写作能力。
8、在师方的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
9、认真训练钢笔字、粉笔字，并过关。
10、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。
三、注意事项
1、每位师方毎次只带一位徒方，毎位徒方每次只选择一位师方。
2、“师徒结对协议书” 必须在双方自愿选择的基础上签定。
3、协议的有效期为一年，因特殊原因要终止师徒关系，经双方同意，并经学校师徒结对工作领导小组批准方可解除协议。
四、本协议一式三份，师方、徒方各一份，一份学校教务科研处存档。
师方签名： 飞林学校教务科研处（盖印）：
徒方签名： 教务科研处主任签字：
2017.2.23
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